В стенах нашего учреждения заместитель заведующего Наталья Викторовна провела педагогический час для педагогов на тему «Применение современных технологий в работе с воспитанниками, способствующих их успешной социализации».
Современные дети живут и развиваются в совершенно новых социокультурных условиях. Они развиты, любознательны, умны, эрудированны, раскрепощенны, свободны, импульсивны, капризны, плаксивы, драчливы, агрессивны, педагогически запущенны, воспитываемые телевизором.
Дети хорошо информированы. Они рассуждают на «взрослые» темы, смотрят сериалы, разбираются в хитросплетениях сюжетный линий, хорошо запоминают все происходящее с героями страстей и подробно пересказывают серии бабушкам и мамам. Дошкольники иногда делают такие неожиданные выводы и умозаключения в недетских ситуациях, что взрослые всерьез начинают думать о преждевременном взрослении современных детей. Но по нашему мнению, это «наслушанность», под которой, к сожалению или к счастью, нет опыта.
Подрастающее поколение обладает «клиповым сознанием», вскормленным рекламой и музыкальными роликами. У современных детей резко снижена фантазия, творческая активность. Дети нацелены на получение быстрого и готового результата нажатием одной кнопки. Хотя современные дошкольники технически «подкованы», легко управляются с телевизором, электронными и компьютерными играми.
Как с этим бороться и какие современные технологии применяются в работе педагога вы можете узнать из презентации ниже.